于海英，教育学博士，教授，教育科学学院院长，专长为农村教育研究。 1.主持项目 （1）黑龙江省级教学改革项目：地方高师院校农村教师培养培训一体化模式研究与实践，2010-2012。 （2）全国教育科学“十二五”规划课题：地方高师院校农村教师培养培训一体化研究，2011-2014。 （3）黑龙江省教育科学规划项目“黑龙江省义务教育城乡一体化教师配置机制研究”2011-2014。 （4）全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题：县域城乡教师交流制度下乡村教师质量监控与问责机制研究.2015-2018。 （5）黑龙江省教育科学规划省重点课题：黑龙江省县域农村小学基于“科学”教育的特色学校建设实施路径探索.2016-2019。 2.发表论文 （1）农村中小学教师培训的实效性思考.教学与管理，2011年4期。 （2）城乡一体化视域下农村小规模学校问题研究.现代教育管理，2012年11期。 （3）城乡教育一体化进程中农村义务教育教师质量问题与对策.教育发展研究，2012年24期。 （4）地方高师院校农村教师培养培训一体化问题研究.东北师大学报（哲学社会科学版）， 2014年2期。 （5）中部地区地市高中课程变革的限度与突破.中小学管理，2014年6期。 （6）师资配置目标与我国师资配置政策的多层设计.现代教育管理，2014年9期。 （7）发挥优势 推行农村教师培养培训一体化.中国高等教育，2014年15、16期。 （8）县域义务教育教师质量多元主体监控问题研究.现代教育管理，2015年6期。 （9）借船出海 自强自立：农村中心校的科技教育探索.中小学管理，2016年5期。 （10）农村小学科学教育影响因素及其传导机制研究.科普研究，2019年2期。 3.出版专著 （1）《城乡教师交流有效性研究》，西安交通大学出版社2017年6月，第1作者。 （2）《县域义务教育教师质量监控问题研究》，冶金工业出版社，2018.3 独著。 （3）《乡村教师质量监控问题研究》，冶金工业出版社，2018.4 第1作者。 （4）《农村学校科学教育问题研究》，冶金工业出版社，2019.8 第1作者。 4.农村学校聘书 2012年，被海林市教育局聘请为教育教学指导专家。 2018年，被海林市柴河镇中心小学聘为农村特色学校建设指导专家。 2019年，被牡丹江市北安小学聘请为农村学校建设专家。
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