为充分发挥社会实践学期的功能和作用，加强大学生社会实践学期社会实践的针对性和实效性，不断提升大学生接触社会、了解社会、认识社会、服务社会，培养创新精神和实践能力，学校特制定2010-2011年度学生社会实践学期方案。

一、指导思想

坚持以人为本的科学发展观，坚持教育与社会实践相结合的教育方针，坚持主题思想教育与实践活动相结合，坚定大学生在实践中受教育、长才干、作贡献的宗旨，引导青年大学生在实践中提高自身素质，奉献青春智慧，进一步发挥奉献社会，服务人民的主动性、积极性和创造性。

二、参加人员

全体学生，全员社会实践，就近实践，形式多样。

三、时间安排

2010年12月27日—2011年3月7日，学生根据自身实际和实践单位情况安排4周实践。

四、实践内容

1.社会调查，学生深入某个县、乡、村，进行民情、民意、民生的调查；

2.社会考察，学生深入某地区，进行风土、人文、景观考察；

3.进行项目调研，学生就某一项目进行深入调研；

4.农村调研，深入农村，了解新农村建设现状，新农村文化，农民生活方式，农民经济现状，农民休闲娱乐方式，农民子女教育观念，农村人才需求，农村学校发展现状，农村留守儿童生活、学习情况等；

5.企业调查，学生深入企业，了解企业发展现状，了解专业社会需求，了解就业现状及就业趋势；

6.勤工助学，学生利用社会实践学期从事家教、职场锻炼；

7.社会服务，学生进社区、敬老院、孤儿院等社会实践；

8.志愿者工作，各类志愿服务和个人参加的社会公益调查、公益服务；

9.挂职锻炼，学生自行联系，进入相关部门、学校或企事业单位担任短期职位学习实践；

10.自主学习提高，学生参加各种学习班、研究写作、进修学习等。

五、考核管理

1.学生社会实践活动由学校统一领导下，以各院系为单位组织，院系考核，教务处备案。

2.社会实践活动结束后，学生要形成书面总结材料上交院系和学校，并提交实践成果，包括学生社会实践学期活动鉴定表、实践日志、总结报告、个人实践感受、实践照片、媒体宣传、社会反馈和DV短片等资料。

3.对无故不参加社会实践，或在社会实践弄虚作假的学生一经查实，取消社会实践学分，并要求学生重新进行社会实践。

4.各单位的党政一把手作要高度重视此项工作，加强领导，认真组织安排，制定切实可行的实践学期工作方案。

 

                                教  务  处

                                           二〇一〇年十二月一日